Πειστικός Λόγος

       ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ          ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ          ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ         ΤΥΠΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥΣ                Θέματα μετασχηματισμού   Εκφραστικοί τρόποι και γλωσσικές επιλογές που κάνουν τον λόγο απλό και ευκολότερα κατανοητό   -        Οι σύντομες περίοδοι και οι απλές προτάσεις. -        Η χρήση ρημάτων αντί της ονοματοποίησης. -        Η ενεργητική σύνταξη. -        Το α΄ πληθυντικό πρόσωπο. -        Η προφορικότητα, δηλαδή λέξεις και φράσεις από την καθημερινή προφορική ομιλία. -        Ο μεταφορικός λόγος. -        Τα παραδείγματα. -   ...

        ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ          ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ          ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ         ΤΥΠΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥΣ                     Θεωρία   Ονοματοποίηση   Ονοματοποίηση είναι η χρήση ονοματικών συνόλων στη θέση ρηματικών συνόλων ή στη θέση επιθετικών προσδιορισμών. Είναι η διαδικασία μετατροπής ενός ρήματος ή ενός επιθετικού προσδιορισμού σε ουσιαστικό (π.χ. υπολογίζω –> υπολογισμός, αλλάζω –> αλλαγή, ικανός –> ικανότητα, φτωχός –> φτωχοποίηση).   Παράδειγμα μετατροπής σε ονοματοποίηση            Με ρήματα                                 ...

         ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ          ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΝΑ ΠΡΟΣΕΞΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΨΗΦΙΟΙ ΣΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ          ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ         ΤΥΠΟΙ ΘΕΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥΣ                Θεωρία   Η λειτουργία του ευθέος και του πλάγιου λόγου   Με τον ευθύ λόγο το μήνυμα δίνεται με απλότητα, με αμεσότητα και ζωντάνια, ενώ με τον πλάγιο μεταφέρεται όπως το αντιλαμβάνεται και το μεταδίδει ο αφηγητής, μέσα δηλαδή από τη δική του, υποκειμενική, οπτική, η οποία δηλώνεται από το ρήμα εξάρτησης που επιλέγει και με τις μετατροπές που συνεπάγεται η χρήση του ρήματος αυτού. Από την άποψη, μάλιστα, των μετατροπών που συνεπάγεται η προσθήκη του ρήματος εξάρτησης, η σύνταξη γίνεται υποτακτική και, έτσι, το ύφος του λόγου γίνεται σύνθετο και πιο επίσημο.   Παραδείγματα   Α.   Ευθύς λόγος : (Πρωθυπουργός) Η παιδεία μας χρ...

  ΚΕΙΜΕΝΟ 3     Ένα παιχνίδι ακόμα   Από παιχνίδια ξέραμε. Στο δρόμο ζήσαμε στη γειτονιά ψωμί με ζάχαρη, κρυφτό, κυνηγητό, τα μήλα και το κορόιδο στον ουρανό με άλματα να φτάσει τις μπαλιές. Όλη τη μέρα γέλια και φωνές το σούρουπο την ώρα της επιστροφής μελαγχολία. Στρατιωτάκια ακούνητα αμίλητα αγέλαστα στο σπίτι. Στο βάθος βλέπαμε πως στη στροφή του χρόνου  καρτέρι έστηνε μονόδρομος στον κόσμο των μεγάλων.   Δίχως παιχνίδι πώς θα ζούσαμε;  Στον κόσμο εκείνο τον παράλληλο  δεν έπαιζε κανείς.    Από παιχνίδια ξέραμε. Μα τη ζωή την πήραμε πολύ στα σοβαρά.    Δάκρυ και πάλι δάκρυ όταν χάναμε τα μήλα.  Drama queens 1  μας περιγέλαγε η ζωή μα εμείς καθόλου δεν γελούσαμε.  Θυμώναμε που όλο μας έβαζε κορόιδα  να πιάσουμε τα όνειρα.  Πέταγε τις μπαλιές πολύ ψηλά  λίγο ψηλώναμε και πέφταμε  με πάταγο στο χώμα.  ...