Πειστικός Λόγος

        «ΜΕ 400 ΛΕΞΕΙΣ» Ποτέ ένα βιβλίο δεν είναι μόνο αυτό που ορίζεται ως περιεχόμενό του. Το βιβλίο αυτό είναι «meum magnum opus». Σπούδασα κλασική φιλολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Μελέτησα τα έργα των αρχαίων ελλήνων και λατίνων συγγραφέων. Μυήθηκα και εμβαπτίστηκα σε αυτό που οι αρχαίοι Έλληνες έδωσαν στον κόσμο και από το οποίο προέρχονται όλα τα άλλα: στον ορθολογισμό. (Δεν είμαι καθόλου βέβαιος ότι οι Νεοέλληνες τον διαθέτουν.) Αυτόν προσπάθησα, με όση συνέπεια μπορούσα, να εφαρμόσω στις πνευματικές μου δραστηριότητες και να τον μεταδώσω. Με ορθολογισμό, πρωτίστως, πραγματεύομαι και τα θέματα που αναπτύσσονται στο βιβλίο αυτό.   Ως προς τα εκφραστικά μέσα κανόνας μου είναι να αποφεύγω αυτά που αναφέρει ως σχόλια για τα πρωτόλειά του ο Οδ. Ελύτης: «Ενθουσιασμοί αδικαιολόγητοι, κάποτε, μπορώ να πω, και αντιπαθητικοί, φράσεις με απίθανο αλλά όχι, δυστυχώς, πάντοτε και αβίαστο μήκος, λυρικές εξάρσεις χωρίς αντίκρισμα, γλωσσικοί ακροβατισμοί και φρα...

Πώς η γνώση του τρόπου ανάπτυξης του αρχικού κειμένου μάς βοηθάει να γράψουμε καλή περίληψή του…   Σε αδρές γραμμές, μια καλή περίληψη πρέπει να αποδίδει με ακρίβεια και πιστότητα το περιεχόμενο του αρχικού κειμένου, δηλαδή το θέμα του και τη θέση, αν υπάρχει, του συγγραφέα και τις σημαντικές πληροφορίες ανάπτυξης του θέματος ή/και τα επιχειρήματα απόδειξης της θέσης. Πρέπει, επίσης, σε αυτή να πυκνώνονται σε παράφραση, όσο γίνεται, οι σημαντικές πληροφορίες.   Η γνώση, η κατανόηση του τρόπου ανάπτυξης του αρχικού κειμένου είναι πολύ σημαντική για να γράψουμε καλή περίληψή του.  Για παράδειγμα:   Αν το αρχικό κείμενο αναπτύσσεται με διαίρεση –η καλύτερη περίπτωση–, η διαιρετέα έννοια δίνει το θέμα και τα μέλη της διαίρεσης τις σημαντικές/κύριες πληροφορίες. Οι δευτερεύουσες πληροφορίες αξιοποιούνται ανάλογα με την έκταση της περίληψης σε σχέση με το αρχικό κείμενο.    Αν το αρχικό κείμενο αναπτύσσεται με ορισμό –επίσης, καλή περίπτωση–, η οριστέα έννοια ε...

Αξιοποίηση ποιήματός μου ως λογοτεχνικού κειμένου από τον συνάδελφο Παναγιώτη Γαλάνη. (Ανάρτηση στο Facebook)  ΚΕΙΜΕΝΟ 3 Η ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ Εδώ και καιρό ψάχνει να βρει ένα nickname Να παραμένει ίδιος κι άλλος να φαίνεται Ένα ψευδώνυμο που να μην περνάει απαρατήρητο Να γράφεται και να μπαίνει ως υπογραφή με συνεχή ξενική γραφή Να υποβάλλει Ένα όνομα με ιστορία Eumenes ας πούμε Ή μια αντωνυμία outis ή essena ή – καλύτερα – σε πρώτο πρόσωπο emena Και – επιτέλους – αν είναι να βελτιώσει το profile ας γίνει η αντωνυμία κύριο όνομα… Σπυρίδων Κ. Κούτρας, Αθήνα (δημοσιευμένο στο διαδίκτυο) Γ1. Ποιο είναι το βασικό θέμα που αναδεικνύεται, κατά τη γνώμη σας, μέσα από τους στίχους του Κειμένου 3; Να τεκμηριώσετε την απάντησή σας κάνοντας αναφορά σε 3 κειμενικούς δείκτες. Ποια η άποψή σας σχετικά με τα ψευδώνυμα στα ΜΚΔ; Να αναπτύξετε τις σκέψεις σε 150- 200 λέξεις. Ενδεικτική απάντηση. Το ποίημα «Η Αντωνυμία» είναι ένα επίκαιρο, στοχαστικό σχόλιο πάνω στην ταυτότητα και την εικόνα του εαυτού στα ψ...

  Ένα επιχείρημα ισοδυναμεί με αιτιολόγηση οποιασδήποτε μορφής   Συλλογισμός/επιχείρημα στην τυπική του μορφή   -         Όποιος προετοιμάζεται καλά πετυχαίνει στις εξετάσεις. -         Ο Χ. προετοιμάστηκε καλά. -         Ο Χ. πέτυχε στις εξετάσεις.   Το ίδιο επιχείρημα σε διάφορες μορφές αιτιολόγησης   §    Πέτυχε στις εξετάσεις,  επειδή  προετοιμάστηκε καλά. (αιτιολ. πρόταση) §    Χάρη  στην καλή του προετοιμασία πέτυχε στις εξετάσεις. (εμπρόθ. προσδ.) §    Λόγω  της καλής του προετοιμασίας πέτυχε στις εξετάσεις. §    Προετοιμάστηκε καλά και  γι’ αυτό  (ή  επομένως ) πέτυχε στις εξετάσεις. (αιτιώδης σχέση/αίτιο αποτέλεσμα) §    Προετοιμάστηκε καλά και πέτυχε στις εξετάσεις. (αιτιώδης σχέση) §    Με  καλή προετοιμασία πέτυχε στις εξετάσεις. (εμπρ. προσδ. τρόπο...